Technologie au collège Jean Mermoz (49)

A partir du cahier des charges, les élèves doivent rechercher une solution pour répondre à chaque fonction. Ils dessinent un croquis de leur maquette. Ensuite, le professeur donne le croquis à un autre élève (éviter l’élève à côté bien sur) pour qu’il puisse réaliser une maquette du projet dessiné. On s’aperçoit que pour la maquette :
 Il manque les dimensions
 Pas toujours à l’échelle
 Il manque la profondeur
 Les liaisons entre les pièces ne sont pas bien définies.

Une synthèse sur les différentes représentations sera donc nécessaire à la suite de l’activité. Enfin, une évaluation sera réalisée.