Technologie au collège Jean Mermoz (49)

Puisque nous commençons l’année par la réalisation sur projet, il faut tenir compte du manque de prérequis des élèves sur certains points.

Présentation du projet. Planning Lettre du projet questionnaire planning élève : Etapes : La dernière fois ? Problème posé ? Ce que je dois faire ?

1ère séance : On donne en premier lieu les casse-têtes aux élèves (1 par élève). Il faut séparer les casse-têtes. Les élèves cherchent la solution. On découvre alors que certains y arrivent plus vite que d’autres, et ils sont fiers d’avoir trouvé la solution. Ensuite on peut commencer la découverte du projet.