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Par : mmarquis
Publié : 30 septembre 2009
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séquence 1 : analyse du problème (fonction)

le détournement nord d’Angers

Séquence 1 : Analyse du principe de fonctionnement. Identification des fonctions. Capacité : Identifier des fonctions assurées par un objet technique. (niveau 1)

La première séquence permet d’analyse le problème. Il s’agit des éléments qui amènent au détournement nord de la ville d’Angers. Les élèves doivent identifier les voies à traverser dont celle qui passe sur la Maine. Ils devront identifier qu’il faut un pont, et le dessiner sur un plan.

Par la suite, il sera demandé aux élèves de travailler sur la structure des ponts (maquette réelle et virtuelle) ainsi que sur les matériaux d’une façon succincte.

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